2021年3月27日-28日，应衡阳船山实验中学校方邀请，和动力团队再次来到湖南衡阳，为班主任团队带来两天一夜的体验工作坊课程。
从Mingo系列互动开始，了解场域第五力的概念，是由思想、语言、情绪、行为及人的天性组成，团队氛围影响绩效，第五力就是校风、就是社会风气和家风，就是企业文化，我们也通过此项活动加强彼此的了解与融入。
学习组织及天性的四种文化、四个维度：绿色价值纬度、黄色包容、蓝色展望、橙色执行管理第五力，用价值纬度、包容维度、展望维度、责任维度激励团队成员，也可以用于激励学生。
尊重学生的个体差异，个性化教育，而非千篇一律：通过体验式探索教育学习，初步学习引导技术与方法，探讨学生个体教育的关键，利用4D系统了解学生天性及其背后的需求动力，提升因材施教的举措。
和动力团队助力打造更加优秀卓越的船山实验中学教师团队，借鉴学习新的教育方式，化不可能为可能心态的调整，助力教育目标的达成，以更加积极正向解决班级管理及教学中遇到的困难。更好地助力师资团队建设与动能打造，协助船山学校办学理念的深入落地、夯实船山实验学校校训、校风与教风，提升教师的归属感和自豪感，拓宽教师视野，推动教师团队成长，协助建构更高效的学校场域，打造更卓越的师资队伍和更有活力的校园新气象。
室内课程视频回顾
第二天的户外EGP探索课程中，感受到了船山实验中学老师们的激情与达成目标的动力，我们从美丽的东洲岛上设计了12个项目打卡点与任务。
从船山文化起源到船山学校文化践行，从禅心亭到办有“温度”的教育，从儿童乐园的童趣体验到“努力创造奇迹”的舞蹈编导，从春诗创作到短视频剪辑，从团队协作到力争高目标，从船山精神到圣贤诗句朗诵，每一小组有每一小组的精彩和体验，从模拟东洲讲台到团队起坐团队活动，我们希望通过这些特别的体验活动设计，让老师们体验船山精神的起源与传承，超越，从优秀走向卓越。
感受不一样的探索教育课程，也希望老师们能把体验学习的活动及户外设计的情形带给我们的学生，让他们也感受不一样的教育理念和方式。
户外课程视频回顾
两天的培训课程是短暂而又充实的，唯有团队制胜才能保证组织成功，而团队致胜的前提是：“在相互依赖的基础上，必须要能够达成共同目标、共同语境与协同行为。” 团队成员的共同经历，团队成员共同的学习经历是打造团队竞争力的必由之路，没有捷径。
体验是最有的效?学习，玩索而有得！
往期精选：
关于船山实验中学：
衡阳市船山实验中学地处船山故里，其前身即为清朝兵部尚书彭玉麟1884年创立于王船山出生地王衙坪的船山书院。1998年依托衡阳市一中创办了公助民办中学——衡阳市船山实验中学。2006年，根据湖南省教育厅有关文件精神，衡阳市船山实验中学与衡阳市一中剥离，8月整体搬迁至华新开发区，成功实现了股份制改造。学校现有73个班，4800多名学生，300余名教职员工。
船山人秉承王船山与时俱进，经世致用的思变思想，演绎成 “教育即是服务”、 “办有温度的教育”、 “学生的健康成长与未来发展高于一切” 的办学理念，深化教育改革，强化师资建设，狠抓教学质量，办学特色日渐鲜明，办学声誉日益远播。船山人用自己的智慧和汗水践行了自己的校训———努力，创造奇迹！
经过十多年的办学实践，今天的“船山人”以放眼世界的胸襟，以海纳百川的气度，举文化之旗，走品牌之路，意气风发，锐意进取，把衡阳市船山实验中学建成享誉全国的初级中学。
关于和动力：
2021，
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